Uttalande: ÅAS kräver redogörelse och analys av påverkan efter omstruktureringens resultat

Åbo Akademis styrelse har den 6 oktober 2026 fastställt resultatet av omställningsförhandlingarna och därmed fattat beslut som för reformen av utbildningsstrukturen vidare. De nya breda kandidatprogrammen ska införas från och med läsåret 2027–2028.  

Åbo Akademis Studentkår har fortsatt förståelse för att svåra beslut behövs fattas för att stabilisera universitetets ekonomi och skapa långsiktiga förutsättningar för dess verksamhet. Samtidigt kvarstår vår oro för att reformens snäva tidtabell och omfattning riskerar att påverka kvaliteten, bredden och kontinuiteten i de utbildningar som berörs. När utbildningsstrukturen nu går in i nästa skede behöver fokus därför ligga på hur reformen konkret kommer att genomföras och vilka konsekvenser den får för studerande.

Studerande måste få förutsättningar att fortsätta sina ämnen 

Ämnen som nu kommer påverkas har alla en särskild vikt inom den svenskspråkiga universitetsutbildningen i Finland. Möjligheterna att studera dessa ämnen på svenska är mycket begränsade eller saknas helt vid andra universitet i Finland. Musikvetenskap har dessutom en lång tradition vid Åbo Akademi och är en utbildning med en särskild position även i ett nordiskt perspektiv. Genusvetenskap som huvudämne är samtidigt unikt vid Åbo Akademi i Finland. Ryska går inte att studera från grunden på svenska vid något annat universitet i Finland. 

ÅAS kräver därför att Åbo Akademi konkret redogör för hur studerande inom de nya kandidatprogrammen kommer att kunna få de kunskaper och färdigheter som krävs för fortsatta magisterstudier inom de ämnen som inte längre erbjuds som huvudämnen på kandidatnivå.  

Det räcker inte att ett ämne formellt finns kvar som ett alternativ på magisternivå. Studerande måste redan på kandidatnivå ges verkliga förutsättningar att förbereda sig för dessa studier. ÅAS kräver därför en konkret redogörelse för hur alla berörda ämnesområden kommer att integreras i de nya kandidatprogrammen, vilka möjligheter studerande får att fördjupa sig i ämnena och hur det säkerställs att de kunskaper som tidigare förmedlats inom kandidatstudierna fortfarande kan uppnås. Om ett ämne finns kvar på magisternivå måste studerande kunna lita på att den utbildningsväg som leder dit är tydlig, tillgänglig och uppehåller universitetets akademiska standard. 

Övergången till de nya programmen får inte försämra studerandes förutsättningar

Åbo Akademi har meddelat att nuvarande studerande har rätt att slutföra sin examen enligt den utbildningsplan som gällde när de antogs och inom den målsatta studietiden. Samtidigt ska nuvarande studerande också få möjlighet att byta till de nya kandidatprogrammen. ÅAS välkomnar denna möjlighet, men anser att det måste klargöras hur övergången i praktiken kommer att fungera.

Studerande ska inte behöva bära konsekvenserna av en utbildningsreform som de själva inte har initierat. Ett byte till ett nytt program får inte innebära att en studerandes studietid förlängs, att redan avlagda studier går förlorade eller att det uppstår osäkerhet kring möjligheten att slutföra examen inom den planerade studietiden. ÅAS kräver därför att Åbo Akademi tydligt redogör för hur övergången mellan de gamla och nya programmen kommer att genomföras och hur universitetet säkerställer att studerande inte får försämrade förutsättningar att slutföra sin examen. Övergångsarrangemangen måste utformas så att de i så liten utsträckning som möjligt påverkar studerandes studiegång. 

I uppföljningen av reformen måste universitetet också beakta de studerande vars studiegång av olika skäl kan avvika från den målsatta studietiden. För studerande med sjukdom, familj eller andra livssituationer som kan kräva förlängd studietid eller extra studietid, riskerar osäkerheten kring ämnenas framtid att skapa ytterligare stress och oro. Universitetet måste därför säkerställa att även dessa studerande får tydlig information och realistiska möjligheter att slutföra sina studier. 

ÅAS vill även lyfta fram betydelsen av ett proaktivt stöd för studerande. Inom ett tidigare projekt, Nystart, kontaktades studerande för att kartlägga deras situation och erbjuda stöd i studieplaneringen. Tidig kontakt och individuellt stöd kan ha stor betydelse för studerandes möjligheter att fortsätta och slutföra sina studier. I samband med utbildningsreformen bör universitetet därför säkerställa att motsvarande proaktiva stödåtgärder finns tillgängliga för de studerande som påverkas av förändringarna och riskerar att inte kunna slutföra sina studier. 

Reformens konsekvenser måste följas upp  

ÅAS står fast vid den oro som framfördes i vårens uttalande om att reformens snabba tidtabell kan påverka kvaliteten i beredningen och genomförandet. Nu när beslut har fattats ska denna oro inte lämnas vid en principiell diskussion. Universitetet måste kunna visa hur riskerna för studerande hanteras i praktiken. 

ÅAS kräver därför att Åbo Akademi genomför en konkret riskanalys av utbildningsreformens konsekvenser för studerande. Analysen bör bland annat beakta studiekvalitet, arbetsbelastning, möjligheten att slutföra examen inom målsatt tid, tillgången till relevanta kurser och möjligheten att fortsätta till magisterstudier inom de ämnesområden som förändras. 

En reform av den här omfattningen kan inte bedömas enbart utifrån hur den nya programstrukturen ser ut på papper. Det är den faktiska studiegången som avgör om reformen fungerar. Därför behöver universitetet också följa upp reformens konsekvenser efter att de nya programmen har införts och vara berett att göra justeringar om det visar sig att studerandes förutsättningar försämras. 

Studerandeinflytandet måste synliggöras 

I vårens uttalande lyfte ÅAS fram betydelsen av studerandeinflytande och de begränsningar som den snäva tidtabellen innebar för studerandes möjligheter att påverka reformen. Nu när omställningsförhandlingarna är avslutade och styrelsen har fastställt resultatet kräver ÅAS en tydlig redogörelse för hur studerande har fått ta del av och påverka processen fram till de beslut som nu har fattats. 

Det är särskilt viktigt att universitetet redogör för hur studerandes synpunkter har beaktats i de delar där studerande direkt berörs av förändringarna. Studerandeinflytande handlar inte enbart om att information ges efter att beslut har fattats, utan om att studerandes perspektiv faktiskt får påverka beredningen. När arbetet nu fortsätter med att färdigställa de nya kandidatprogrammens innehåll och pedagogiska upplägg måste studerande därför fortsatt involveras på ett meningsfullt sätt. 

Reformen är inte färdig bara för att beslutet är fattat

Utbildningsreformen är långt från färdig. De nya programmens detaljer ska fortfarande utformas och övergångsarrangemangen ska fastställas. Det är i detta skede som universitetet måste säkerställa att reformens målsättningar också omsätts i en utbildning som fungerar för studerande i praktiken. 

ÅAS står fast vid att ekonomisk hållbarhet och ett starkt utbildningsutbud måste kunna gå hand i hand. Att universitetet behöver fatta ekonomiskt svåra beslut innebär inte att konsekvenserna för studerande kan lämnas utan tillräcklig uppföljning och hantering. 

Åbo Akademis Studentkår kräver därför: 

• att universitetet säkerställer att studerande får de kunskaper och färdigheter som krävs för fortsatta magisterstudier inom de ämnen som inte längre erbjuds som huvudämnen på kandidatnivå, 

• en tydlig redogörelse för hur övergången till de nya programmen påverkar nuvarande studerande och hur universitetet säkerställer att övergången inte förlänger studietiden eller försämrar möjligheten att slutföra examen inom målsatt tid, 

• en konkret riskanalys av utbildningsreformens konsekvenser för studiekvalitet, arbetsbelastning, studietid, arbetslivsrelevansen och möjligheten till fortsatta studier, 

• samt en redogörelse för hur studerande har fått möjlighet att påverka och hur deras synpunkter har beaktats under reformprocessen. 

Åbo Akademis Studentkår vill se en utbildningsreform som är ekonomiskt hållbar, men också akademiskt hållbar och hållbar för studerande. Nu när riktningen är beslutad måste universitetet säkerställa att den nya strukturen inte bara fungerar organisatoriskt, utan också ger studerande tydliga, likvärdiga och realistiska vägar genom sina studier. 

Studerande är inte bara en del av universitetet; studerande gör vårt universitet. Därför måste våra förutsättningar, rättigheter och möjlighet att påverka fortsätta stå i centrum även nu när reformen går från beslut till genomförande. 

För mer information, kontakta:
Svea Välimäki
Styrelseordförande, ÅAS
so@studentkaren.fi
+358 50 401 3524